本书针对本科教材“思想道德修养与法律基础”的实践教学问题, 从实践教学内涵、实践教学类型、实践教学参考选题以及实践教学的考核机制等方面论述了“思想道德修养与法律基础”公共课的教学实践问题, 并通过对实践教学学生及老师的问卷实证分析, 进一步论证了实践教学的重要性。