本书是一本关于语文教学研究的理论书籍，主要包括以下内容：语文教育的功能，国内外语文教育共同追求的目标及其发展的共同趋势，语文教材的建设，识字教学，阅读教学，写作教学，口语交际教学，综合性学习教学等。
本书不仅用当代语文教育教学的优选理念和广阔的国际语文教育比较视野，对语文教学理论进行了系统的梳理和思考，并对当前语文教学中的一些热点问题做出了分析和建议。
本书适合师范院校学生、一线教师、中小学学生家长及其他关注语文教育的朋友阅读。

第一章 从现代人推荐的基本素养说起
专题一 现代人推荐的基本素养
专题二 语文教育的误区
第二章 语文教育的德育功能
专题语文教育与道德教育
第三章 外国语文课程标准简介
专题一 国外语文课程改革概述
专题二 美国语文课程标准简介
第四章 我国语文课程标准的解析与实践
专题一 语文课程标准的基本理念
专题二 我国语文课标中的几个重要概念
专题三 课程总目标及教学建议
第五章 语文教师的素质要求及角色定位
专题一 语文教师素质的要求
专题二 语文教师应担任的角色
第六章 中美语文经典教材简介
专题一 我国民国时期老教材
专题二 美国语文教材简介
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