本书分为上下两篇：上篇为理论篇，涉及儿童文学的定义、特征、功能、地位及历史发展，儿童文学文体论。下篇为实践篇，涉及文学作品阅读指导、佳作欣赏，并从实用性和师范性角度设计儿童文学作品的教学，提供实用的教案和活动设计指导方案。
本书适用于学前教育专业学生、幼儿园教师和儿童文学研究者使用。

序
前言
上篇理论
第一章儿童文学的定义及其特征
第一节儿童文学的定义
第二节儿童文学的特征
一、独特的审美特征
二、独特的语言特征
第二章儿童文学的功能
第一节审美功能
一、情趣是儿童文学审美功能的核心
二、培养丰富的情感
第二节娱乐功能
第三节认知功能
第四节教育功能
第三章儿童文学的地位
第四章儿童文学发展的历史
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