本书针对文献调研的方法这一内容，对现有的认知信息检索过程模型进行分析，采用发声思维的质性研究方法，本书研究涉及情报学、信息检索、行为科学、认知心理学等多门学科。对34名研究生进行了实验调查，观察记录其在学术文献信息检索过程中呈现的认知特征，作为主要数据来源和支撑。结合实验结果和相关文献调研，对主体用户在学术文献信息检索过程中的认知行为过程、认知行为类型、认知行为表现以及主要认知行为的相关影响关系进行了分析和定性验证。