《普通高中地理实证教学研究》由李依铭所著，本书分上、下两篇，上篇为教学研究篇，共5章。重点阐述高中地理实证教学的概念和意义，高中地理实证教学的建构主义教学论基础，介绍了实证教学资源的获得、选取、课程开发与教学设计，实施高中地理实证教学的策略和评价方法。
下篇为教学设计篇，共三章。覆盖了部颁普通高中地理课程方案规定的3个必修模块，提供了实证教学设计的“学习探究”、“教学解析”等范式，供教学参考和应用。
本书适用于从事高中地理教学与研究的广大一线地理教师、各级教研机构的地理教研员学习参考。
《普通高中地理实证教学研究》由李依铭所著，本书通过课题研究与教学，结合现代教育教学理论的探讨，提出了一种基于高中地理课程的能力目标要求，通过收集和呈现客观存在的地理事实，指导学生进行学习探究，运用分析综合、概括抽象手段从这些事实中得出结论，验证所学地理原理、地理规律和地理过程的正确性与普遍性的教学方法与教学策略——高中地理实证教学。《普通高中地理实证教学研究》分上、下两篇，共8章。系统地阐述了高中地理实证教学的概念和意义，分析了高中地理实证教学的建构主义教学论基础，介绍了实证教学资源的获得、选取、课程开发与教学设计，说明实施高中地理实证教学的策略和评价方法，可供从事高中地理教学与研究的广大一线地理教师、各级教研机构的地理教研员学习参考。