本书以项目任务为载体, 采用教、学、做相结合的教学模式, 结合区域电子信息产业岗位需求与全国大学生电子设计竞赛理论和实践要求, 选用全国大学生电子设计竞赛具有典型代表性的低频功率放大器、简易智能小车、数控直流电流源以及电压控制LC振荡器赛题为教学项目情境载体。主要内容包括: 放大类电子产品设计与实现、控制类电子产品设计等。