区域活动是幼儿园重要的活动形式之一，本书研究团队在多年区域活动实践的基础上，探讨区域活动中的深度学习问题，包括区域活动中深度学习概述、区域活动中幼儿深度学习存在的问题、科学区活动中幼儿深度学习的教育支持、艺术创作区活动中幼儿深度学习的教育支持、建构区活动中幼儿深度学习的教育支持、角色区活动中幼儿深度学习的教育支持、语言区活动中幼儿深度学习的教育支持、音乐区活动中幼儿深度学习的教育支持几部分，深入分析了不同区域中的深度学习的理论与实践，对教师有较强的指导性。