本书以中国当代高等院校一线教学工作者为对象，组织和征集他们教学实践的经验和方法，并整理成三个部分。
首先，是本次论坛演讲者的主旨演讲文稿；其次，是基于湖南科技大学和清华大学设计教学的典型案例；最后，是中国工业设计协会专家工作委员会筛选出的高质量论文。在筛选思路上，注重这样两个方面：一是如何展开以设计思维为核心的新型综合设计教学活动；二是真实展现全国各类高等院校在各自不同的教学背景下，在设计基础教学上的组织方式和成果效能。

单元一
论坛主旨发言
设计思维逻辑基础探索
从“无用之用”到“创新之用”——关于高等设计教育底层色彩的讨论
学习幼儿的认知方式——将概念关联感知体验的学习才能获得真知
工业设计超学科教育范式的建构
单元二
论坛主题发言
设计形态学之生态观
同济大学设计创意学院的设计基础教学
工业设计教育过程中的反思
基于日常物件感知的设计创意实践
学习共同体视角下的设计教育
创意设计人才跨学科培养探索与实践
产教融合背景下设计类专业“互联网+”大学生创新创业能力的培养
跨学科工业设计人才培养的经验与启示
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