本书作者玛丽娜·乌玛什·伯斯为美国塔夫茨大学计算机科学和儿童发展双料教授，儿童编程语言ScratchJr和积木式编程机器人KIBO的开发者。
本书基于“编程是读写能力”的理念，主张让儿童以“游乐场”而非“游戏围栏”的方法学习编程，通过项目式学习进行创造、表达和分享，感知计算机科学的强大思想，发展计算思维。

作者简介1
致谢3
引言6
第一部分编程是游乐场1
第一章最初的儿童编程语言2
第二章编程语言是表达工具8
第三章游乐场式编程18
第二部分编程是读写能力27
第四章自然语言与人工语言28
第五章儿童编程的学习进阶41
第六章编程作为另一种语言：一种教学方法49
第三部分计算思维59
第七章关于计算思维的思考60
第八章儿童早期编程课程中的强大思想74
第九章儿童编程中的设计过程86
第十章通过编程实现个人成长97
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