本书主要由理论梳理、养成机理、问题成因以及教育路径等四个部分构成。首先在对国内外关于大学生诚信观教育既有研究综述基础上，对“诚信”“诚信观”等核心概念所涉及的基础性、支撑性理论进行阐释。第二部分从理论层面构建，构建诚信观养成的影响因素与养成机制。第三部分重点对大学生诚信观及其教育现状、问题成因进行剖析和论证。第四部分是在理论探索和实证分析基础上，从实践层面围绕诚信观教育目标、教育内容、教育载体、教育方法提出了当代大学生诚信观教育的创新路径。本书内容不涉及重大选题专报内容。