本成果旨在通过爬取并分析学生培养过程数据、产业需求数据、毕业生雇主反馈数据等多维度数据进行分析，通过形成软件人才培养过程改进与产业需求变化自诊断、自改进的新机制；构建学生课程学习达成度诊断与改进平台、学生个人职业能力模型与企业岗位招聘规格精准匹配平台；开发融入职业标准且随产业需求变化而更新的碎片化教学资源等构建了“产教联动、持续改进”的职业教育软件人才培养新模式。