本书由导言、课程目标、课时设置、课程内容及课程实施建议五部分组成。
本课程标准有助于规范指导康复教师和康复治疗师使用康复设备及专业工具，对障碍者采用定量与定性的综合方法进行评定、制订方案、实施康复训练、跟踪康复效果，同时提供康复咨询与指导。

一、导言
(一)课程定位
(二)课程理念
(三)设计思路
二、课程目标
(一)总目标
(二)领域目标
三、课时设置
四、课程内容
(一)粗大运动
(二)精细运动
(三)感知觉及感觉统合
五、课程实施建议
(一)训练建议
(二)评估建议
(三)保障课程实施的建议
(四)不同类别特殊需要儿童运动康复课程的特点