本专著从综合实践活动课程的角度切入，其思路是通过构建学校的综合实践活动课程体系，培养学生的核心素养，整合学校文化资源，形成学校特色教育，促进学校的可持续发展。该书分为四部分：一是理论构建，二是实践策略，三是创新成果，四是问题探讨，对综合实践活动课程的目标分类、资源整合、课程开发、课型设计、教学评价、科组建设等方面进行了多方面的研究论述。其特色：一是思路适应学校时代发展，对学校发展与管理有一定启发性；二是立足科学取向教学论，具科学性与创新性，对该课程的发展有参考价值。