本书运用系统论的思想与方法, 借鉴伯顿·克拉克的三角协调模型等理论分析工具, 对美国大学教授治校的制度演进、权力空间、权力模式、运行机制、保障条件、理论基础、整体特征、发展趋势等作了较为深入而系统的研究。