本书探讨英国浪漫主义诗人威廉·华兹华斯的长篇诗作《序曲》中倾听能力的演化过程, 通过分析文本中丰富而不同层面的倾听活动, 并结合诗人的其他相关诗作, 旨在论证倾听能力与诗人心灵成长之间的平行关系, 以及倾听能力在心灵成长过程中的必要性。本书围绕诗作中的倾听行为探讨了倾听无声在华兹华斯诗歌中的意义, 论述了诗人在有声世界与无声境界之间的艰难选择。