本书既从史学的角度, 探求近代教育思潮的历史进程, 又从思潮本身的继承与创新出发, 寻觅其理论发展的脉络。本书拟对中国近代教育思潮做一比较全面和细致的考察, 揭示各主要教育思潮萌生、形成、拓展、嬗变、更生的节律及思潮之间的前因后果, 此消彼长的内在等。