本书旨在立足于中国的公民权利发展现状, 结合现代教育的基本规律, 针对我国公民权利教育所存在的问题提出相应的对策并初步进行相应的制度设计, 从公民权利教育的角度寻找促进宪法文化形塑的因素和规律。