本书以“构建生本课堂”为主旨, 分为问题篇、基础篇、应用篇、保障篇和提高篇。本书从剖析当前课堂教学的现状入手, 奠定“教育观”、“学生观”、“教学观”三块基石, 其后提出一系列特色各异的实用的课堂教学策略, 引领教师一步步构建自己的生本课堂, 加之以课堂管理和时间管理双管齐下的保障, 最后结于互联网时代进行课堂升级、运用行动研究作为提高课堂质量的工具。