本书以教师专业发展理论和人力资源管理理论为主要理论基础, 用历史和实证研究的方法, 从专业的角度, 研究高校辅导员的发展问题。全书分为上下两篇, 上篇“作为专业的辅导员”是本体论研究, 解决辅导员的应然“是什么”的问题 ; 下篇“作为发展的辅导员”是方法论研究, 解决辅导员的实然“怎么做”的问题。上下两篇前后呼应, 对问题的分析客观、透彻, 提出的解决方案和策略有研究的理论为基础, 同时又有实践佐证, 针对性、操作性强。