本书试图在共词分析的基础上，利用知识图谱分析方法，对我国教育法律基本问题，包括教育法学、教育权与受教育权、教育法务、教育活动法、学校法学、教师法学、学生法学等研究热点进行可视化研究，从而挖掘教育法律基本问题研究热点间的深层次关系，并展望未来教育法律基本问题研究的拓展领域和研究空间。