本书主要介绍儿童心理理论发展研究的概念、方法和问题, 讨论了儿童心理理论发展的来源和基础。从异常发展的角度, 探讨了孤独症和盲童的心理理论发展特点和规律, 语言和执行功能与心理理论发展的关系, 家庭和学校环境如何影响儿童的心理理论发展, 并介绍了有关实验的过程和结果。最后介绍了婴儿心理理论发展研究状况。