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独生子女的教育，是近些年教育界关注的重点之一。面对如何教育好独生子女这个难题，厦门市第九幼儿园多年以来一直在努力尝试，有意识地专门设立混龄班就是他们尝试的方式之一。
葛晓英主编的《混龄班幼儿教育活动实例》在建立和实施优化的混龄教育过程中，借鉴蒙特梭利教育理念，运用巴班斯基的最优化教育理论，构建优化的师资队伍、优化的班级结构、优化的活动内容和时间安排，并以优化混龄课程结构为研究重点，从而全面为混龄班幼儿提供最优化的发展条件。
主题活动
相亲相爱一家人（大小混龄班）
金色的秋天（大小混龄班）
有趣的数字（大小混龄班）
彩色世界（中小混龄班）
我自己（中小混龄班）
昆虫世界（中小混龄班）
我是中国娃（大中混龄班）
厦门马拉松（大中混龄班）
我们的社区（大中混龄班）
离别倒计时（大中混龄班）
领域活动
健康领域
语言领域
科学领域
艺术领域
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