本书以榜样教育为逻辑起点, 以马克思主义榜样教育理论为指导, 以当代中国大学生榜样教育为主线, 对当代中国大学生榜样教育的本质、当代中国大学生榜样教育的理论基础、当代中国大学生榜样发展历程与基本经验等核心问题进行了多视角、多层面的研究分析。