本书分为理论篇和实践篇及附录三部分。理论篇是对学前儿童的体育教学进行全面深入的探讨。实践篇提出了学前体育教学的实践思路, 主张对学前儿童倾注尽可能多的爱, 给予合理的关心和施以科学的教学内容与方法, 使学前儿童得到全面发展。