本书针对作者从教多年的鲁东大学大学英语跨文化教学, 采取问卷调查和教师访谈的形式, 从认知、情感和行为三个层面调查了解、深入剖析跨文化外语教学中存在的问题及其成因。本书主要内容包括: 引言、外语教学法演变历程综述、研究的理论基础、实证研究方法与设计共五章等。