本书是对晚清英语教科书发展历程的整体性与个体性相结合的研究。本书作者通过多方收集到的晚清时期中国人在英语学习过程中所使用的各类英语教科书为主要研究史料, 对晚清英语教科书的发展状况进行历时分析, 勾画了晚清英语教科书发展的三个阶段。