本研究以大理湾桥白族文化传承为个案, 运用了教育人类学的研究方法对其进行了全面的研究, 综合运用了参与式观察法、访谈法、问卷法等方法。通过长期的生活体验和有目的的参与式观察, 以及对村落中的白族人进行的深入细致的访谈, 积累起丰富的研究资料, 并依据资料展开分析。主要内容有: 1.湾桥白族文化生态系统 ; 2.白族文化传承的场域 ; 3.传承的内容与与方法 ; 4.传承主体的主动建构 ; 5.当前白族文化传承面临的危机及调适策略 ; 6.白族文化传承机制对白族教育的启示。