《儿童数学建模的实践探索》由陈利,文芳,徐丹著

第一篇选题
走进学校，寻找校园内的问题
——以“我是仓库整理师”为例
踏入社会，发现社区里的事情与问题
——以“合理分摊老房加装电梯费用”为例
第二篇开题
广泛交流，聚焦影响因素的变量
——以“春游带多少个面包”为例
寻找要素，逐步量化做出假设
——以“成都一日游人均预算”为例
化繁为简，明确解题思路
——以“学校放学时序优化管理”为例
第三篇做题
规划中优化，得到基本数据
——以“校园花圃可以摆多少盆花”为例
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