本书主要内容包括了洛克在体育、德育、智育三个方面的教育思想的概括和总结。在教育上, 约翰·洛克认为儿童的意识就像一块“白板”, 需要用感觉和经验进行填充, 以此来让孩子获得知识和思想。这种否定儿童天生就有“思想”, 需要靠后天教育来培养孩子的理论, 后来成为欧洲近代启蒙教育在哲学和教育学方面的显著特征。