《普通高中音乐教师课程实施能力研究:基于音乐审美教育视角》由常笑雯著

第一章绪论
一、问题提出
二、核心概念界定
三、研究的目的与意义
四、研究思路与方法
第二章文献综述
一、课程实施的相关研究
二、教师课程实施能力的相关研究
三、小结
第三章普通高中音乐课程的价值追求与实施取向
一、普通高中音乐课程的价值追求
二、普通高中音乐课程的实施取向
第四章普通高中音乐教师课程实施能力结构模型构建
一、普通高中音乐教师课程实施能力要素提取
二、普通高中音乐教师课程实施能力结构模型
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