1.策划依据：政策依据：依据普通高中教材、高考评价体系、普通高中课程标准、高考试题。教学依据：高三不同复习阶段的需求。2.内容主旨：本书的中心思想主要为了帮助学生在高三不同复习阶段掌握有效的学习方法、不同的解题技巧，提升学生的学科素养、拓展知识视野。