本书是一项田野研究，采用了观察法、访谈法、实物分析法等，从学校制度文化、学生的学习玩耍、师生关系、同辈群体交往、亲子关系、理想和责任感等层面，生动真实地描述、呈现和解释了初中学生文化的特点和影响因素，在此基础上提出了学校教育如何理解和接纳学生文化，引导其发挥积极作用，并与学校主流文化相融合，为提升学校教育以及家庭教育水平提供了启示。
本书适合教育工作者、研究者、学校管理者、家长以及对学生文化和教育策略感兴趣的人士阅读。

第一章 学校生活中的规训与博弈
一、走入一所奋进中的初级中学
二、学校制度化管理对学生文化的要求
三、“一放就乱，一管就死”的尴尬
第二章 课堂内外的“酸甜苦辣”
一、在学习活动中找童趣
二、课余生活里收获颇多
第三章 成长路上的相处之道
一、期望严师益友般的师生关系
二、同辈交往的表现与特点
三、亲子关系反映出的家庭教育样态
第四章 走出书本的社会人
一、生涯发展中理想与现实的交织
二、强烈的社会责任意识
第五章 小强的故事
一、坚强而乐观的生活态度
二、学习成绩与思维之间的反差
三、优选的快乐是玩
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