综合教程的编写围绕考试大纲、教学大纲，结合考试宗旨、教学目的，适用于各医学院校的英语教学，具有突出职业针对性、强调应用能力、考查综合能力、兼顾不同层次四大特点，重点考查应试人员在医疗环境下熟练运用专业语言学习和工作的能力。每级考试综合教程包含10个话题，每个话题有两篇难易度不同的文章，围绕两篇文章设置一系列问题，从听、说、读、写、译五个方面来全面提升医学生和医务工作者在医疗环境下熟练运用专业语言学习和工作的能力。