本书以支持青少年儿童“成为自我精神健康守护者”为目标，以丰富的心理危机实务经验为基础，总结了诱发中学生群体心理危机的常见事件类型、可能导致的问题行为，并针对性给出了日常调适建议。本书具有针对性的特点，学生版心理危机与调适手册，特别针对中学年龄段学生的认知水平与特点进行内容撰写和书籍设计；还具有实用性的特点：在文稿写作过程中，邀请合作团队中的中学老师试读、并在儿少科病房试读，得到多方正面、积极评价，并按读者需求完善补充内容。