本书分析指出，声乐教学是科学，也是艺术。它有其自身的发展规律，这门艺术是深深植根于声乐教学科学之上的，要声乐教学科学就是要探究声乐教学的本质、内涵和功能。本书对声乐教学中的语言训练进行了全面研究与探讨。本书首先强调，声乐教学是声乐学科教育学中的一个重要组成部分，在声乐教学实践和声乐教学理论研究过程中，它又可以是一个独立的学科。本书旨在使学生掌握声乐教育的基础知识和基本理论，掌握语言训练的方法，了解高校声乐教育的目标和要求，树立起从事声乐教育的职业道德观和责任感。