理论是实践的基础，并对实践活动起着指导作用，理论研究能够揭示事物发展的本质，深入分析事物发展的规律，从而为实践活动提供源源不断的养分。本书介绍了素质教育视域下的当代音乐教育，阐述了音乐教育的本质和特征、功能与原则；分析了当代音乐教育的崭新观念，基于素质教育的音乐教学内容，从音乐审美意识建构、背乐学习心理建构，以及音乐听觉能力培养这三个方面来探讨基于素质教育的音乐审美意识、学习心理建构的听觉能力培养等。希望本书能够为广大音乐教育专业学生及音乐教育工作者带来学习上的帮助和工作上启发