《自由呼吸的教育》由叶传平著

有氧的学校
校长的味道/2
校长视角里的人、事、理/8
行走在“迎合”与“符合”之间/13
在自我诊断中谋求学校发展/15
帮助校长个性化成长的“四力”实践/19
校长的三点基本素养/23
研究型校长的推荐品格/25
提升校长的课程领导力/27
校长的点子与教师的担子/30
做一个懂教师的校长/32
为学生学习减负，给自己职责加压/35
什么是“更好的教育”/38
我来说说：名校长与“名校”校长/40
教育需要关注细节/43
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