本书为2016年国家社科基金后期资助项目。翰林馆课，作为明代高级文官培养制度——庶吉士制度的重要组成部分，贯穿于庶吉士考选、培养和授职等每一个环节，并在其中发挥着重要作用。作者在立足前人研究的基础上，通过大量搜集和占有史料，并将理论与史料相结合，从明代翰林馆课的出现及施行、明代翰林馆课汇编的刊刻和存世、翰林馆课的命题体裁、翰林馆课的命题内容、翰林馆课的作用和局限五个层面对明代翰林馆课进行了整体、全面而深入的探究。