本书以澳大利亚学徒制纵向发展为主轴, 以历史时间为线索, 将澳大利亚的学徒制发展分为: 起源与初步发展阶段、联邦成立后的自主探索、改革共识的凝聚、联邦政府干预的开端、传统模式的突破、“新学徒制”的建立、面向21世纪新型学徒制的构建几个阶段, 梳理了澳大利亚学徒制改革与发展的历程, 总结了澳大利亚学徒制发展的基本经验。