一、关注校园生活，反馈学习体验
二、关注家庭生活，反思成长历程
三、关注社会生活，深省人生百态
四、关注读书阅历，沉淀思想内涵
五、关注文化传承，思考民族责任
六、关注教育现状，倡导生命点燃

本书由云南省语文特级教师魏光虹编写，是作者几十年来“四有”(心中有范围，脑中有问题，手中有范文，枕边有教材)作文教学策略的物化体现，传递着作者的思考、实践与叩问、反思。本书含高考命题范围的六方面预测，具体包括关注校园生活，反馈学习体验；关注家庭生活，反思成