本书依据新课程理念, 结合微格教学理论对对话教学技能展开研究, 展示了对话教学的研究成果。本书撰写的内容新颖、视角独特, 书中有参与课题研究教师的大量教学案例, 以及教师参与对话教学课题研究的体会。