本课题研究, 主张在语文课程标准理念下, 采取强弱联动、区校联动、多校合作的方式, 对区域集体备课作了深层次的研讨和探索, 要求参与教师放下身段, 放平心态, 彼此平等交流, 共享智慧, 通过优秀教师、优质资源的辐射、带动或推动, 让每一个参与的教师的业务水平都能得到提高, 让每一堂课都精彩纷呈, 让每一位学生都能受益。