本书分九章, 内容包括: 程序教学理论 ; 结构主义教学理论 ; 目标分类教学理论 ; 范例教学理论 ; 有效教学理论 ; 合作学习理论 ; 自学辅导教学理论 ; 情境教学理论 ; 建构主义教学理论。