本书采用实证研究的方法探讨了和美国中小学教师工作满意度、教师离职相关的个人因素和组织因素, 在综合分析大量有关文献的基础上, 建构结构方程模型, 并采用相关统计软件进行模型检测和模型调整, 是了解美国教育、跨文化交际和教师教育领域的专业参考书。