本书是教育学实践教学专著, 主要内容包括“四步曲”开放型项目教学的理论分析以及作者近十年来开展的开放型项目教学实践总结。作者从开放型实践教学和“四步曲”开放型实践教学两个阶段展开论述, 将定量研究方法和定性研究方法结合起来, 全面地构建了该实践教学体系。