本书着眼于我国特殊教育的研究与实践需求, 进行元研究, 围绕视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾等二十一个专题进行综述。其内容主要包括2012-2013年期间国内有关特殊教育的理论研究、实践研究、进展脉络以及未来发展趋势。