本书包括15个章节, 前3章阐述了作者对自律的独特理解, 以及强调了自律在预防矫正学生问题行为中的重要作用。第4章阐述以往个性教育中存在的问题。第5到第7章介绍评价了几个最主要的班级纪律模型。第8至第13章介绍了自律培养及应对问题行为的多种策略, 第14章和第15章将是作者特为本译书新增的章节, 介绍作者迄今所开展的关于中美问题行为的比较研究。