学生职业观教育的宏观机制为国家层面, 中观机制为学校层面, 微观机制为教育者和教育对象个人层面。本书运用科学的机制, 将原本相对零散的教育形式逐渐整合为一个有机体, 以期共同推动大学生职业观教育向科学化方向发展。