本书分为四章。第一章从“是什么”（What）和“为什么”（Why）的层面诠释小学英语写作教学的理念和目标, 并概括性地说明了“怎么做”（How）才能实现目标 ; 第二章至第四章则对“怎么做”（How）进行了具体的阐述, 提供了课堂教学与学习评价的案例和实施步骤。