本书内容分为“学校特色”、“专业发展”、“德育管理”、“学科教研”四章, 收录了《对校长基本素质的要求与提高途径的看法》、《从教师专业化发展看东莞市后教育强市时期教师队伍建设的策略》、《高中语文课外阅读的对策分析》等文章。